Tensiones entre la normatividad y la formación de docentes para la geografía escolar en Colombia
El artículo aborda las tensiones existentes en la enseñanza de la geografía en los niveles de educación básica y media en Colombia. Centra su análisis en la interacción entre las políticas públicas educativas, el estado actual de los programas de formación docente y la situación de la geografía esco...
Gardado en:
| Publicado en: | Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia) |
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| Autor Principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad de Caldas
2023
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=134176426006 https://www.redalyc.org/journal/1341/134176426006/ https://www.redalyc.org/journal/1341/134176426006/html/ https://www.redalyc.org/journal/1341/134176426006/134176426006.epub https://www.redalyc.org/journal/1341/134176426006/movil https://doi.org/10.17151/rlee.2023.19.1.5 |
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