EL “NIÑO SOBREDOTADO”, ¿POSIBILIDAD O CONDENA?: EXPLORACIÓN DE LA REPRESENTACIÓN SOCIAL DEL NIÑO CON SOBREDOTACIÓN

En esta investigación se exploró la Representación Social que tienen los diversos grupos de un programa de atención para niños con sobredotación intelectual en la Ciudad de México. Se trabajó a partir de un abordaje monográco que incluyó tres líneas a seguir: a) Etnografía, durante ocho meses, con 4...

Бүрэн тодорхойлолт

Номзүйн дэлгэрэнгүй

-д хэвлэсэн:	Psicología Iberoamericana
Үндсэн зохиолчид:	Diana Dessiree Xiqui Vega, Rafael Izcóatl Xelhuantzi Santillán
Формат:	Artigo
Хэл сонгох:	Espanhol
Хэвлэсэн:	Universidad Iberoamericana, Ciudad de México 2017
Нөхцлүүд:	Psicología
Онлайн хандалт:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=133957572007 https://www.redalyc.org/journal/1339/133957572007/ https://www.redalyc.org/journal/1339/133957572007/html/ https://www.redalyc.org/journal/1339/133957572007/133957572007.epub https://www.redalyc.org/journal/1339/133957572007/movil
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