Autorregulación en Estudiantes de Secundaria: Influencia de Sexo, Edad y Apoyo Familiar
Este trabajo evalúa la influencia de las variables de sexo, edad y apoyo familiar, tanto en la percepción que tienen los estudiantes del tiempo en que reciben apoyo en sus tareas escolares, como de los familiares que los ayudan en las mismas, en función de las estrategias autorregulatorias. Particip...
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| Veröffentlicht in: | Psicología Iberoamericana |
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| Hauptverfasser: | , , , |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Espanhol |
| Veröffentlicht: |
Universidad Iberoamericana, Ciudad de México
2011
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=133921440005 |
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