Integración curricular de las TIC desde el aula rural multigrado en República Dominicana. Un estudio de caso
El objetivo principal de la presente investigación es describir y comprender a profundidad el proceso de incorporación curricular las TIC en un contexto particular: el aula rural multigrado en la República Dominicana. Mediante un estudio de caso cualitativo-etnográfico, y a través de datos obtenidos...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Perfiles Educativos |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2023
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13280484003 https://www.redalyc.org/journal/132/13280484003/ https://www.redalyc.org/journal/132/13280484003/html/ https://www.redalyc.org/journal/132/13280484003/13280484003.epub https://www.redalyc.org/journal/132/13280484003/movil |
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