Pertenencia escolar y subjetividad en adolescentes de sectores populares
Este artículo analiza las tensiones generadas en el proceso de inclusión de adolescentes provenientes de sectores desfavorecidos a la educación media superior. El análisis se focaliza en la relación entre la construcción de pertenencia y los procesos de subjetivación. El argumento principal del text...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Perfiles Educativos |
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| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2022
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13275478002 https://www.redalyc.org/journal/132/13275478002/ https://www.redalyc.org/journal/132/13275478002/html/ https://www.redalyc.org/journal/132/13275478002/13275478002.epub https://www.redalyc.org/journal/132/13275478002/movil https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2022.177.60510 |
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