Competencia moral-democrática en futuros profesores de Pedagogía en educación básica en Chile ¿Importa la formación inicial docente?

El presente estudio indaga la incidencia de la institución formadora en el desarrollo de la competencia moral-democrática en estudiantes de Pedagogía General Básica ( PGB ). Participan estudiantes de último año de PGB , pertenecientes a siete instituciones chilenas. Las...

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Detalles Bibliográficos

Publicado en:	Perfiles Educativos
Principais autores:	Marisa Meza Pardo, Alex Guerrero Chinga
Formato:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicado:	Universidad Nacional Autónoma de México 2016
Assuntos:	Economía y Finanzas
Acceso en liña:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13248313003 https://www.redalyc.org/journal/132/13248313003/ https://www.redalyc.org/journal/132/13248313003/html/ https://www.redalyc.org/journal/132/13248313003/13248313003.epub https://www.redalyc.org/journal/132/13248313003/movil
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