El portafolios formativo. Un recurso para la reflexión y auto-evaluación en la docencia
Se presentan resultados de una investigación cualitativa titulada “El por - tafolios como un recurso innovador para evaluar y mejorar la enseñanza universitaria”, que se realizó en una universidad pública ubicada en la Ciudad de México. El propósito central del texto es mostrar qué tipo de procesos...
Furkejuvvon:
| Publikašuvnnas: | Perfiles Educativos |
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| Váldodahkkit: | , |
| Materiálatiipa: | Artigo |
| Giella: | Espanhol |
| Almmustuhtton: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2014
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| Fáttát: | |
| Liŋkkat: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13229888007 |
| Fáddágilkorat: |
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
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