Prácticas reflexivas, racionalidad y estructura en contextos de interacción profesional
Desde la perspectiva del profesor como sujeto de conocimiento y acción pedagógica, la situación de interacción profesional con los pares se constituye en un campo abierto a la problematización; en éste, el análisis de las relaciones que se establecen entre el saber profesional, la práctica pedagógic...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Perfiles Educativos |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2011
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13219088007 |
| Tags: |
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