Los programas de formación docente de profesores universitarios: sus resultados y limitantes.
Se reporta el diseño metodológico y los principales resultados de un estudio cuyo objetivo fue explorar el impacto que los programas de formación docente de índole pedagógica han tenido en sus participantes, así como los factores que han afectado su nivel de logros. El impacto positivo moderado en l...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Perfiles Educativos |
|---|---|
| Tác giả chính: | |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Espanhol |
| Được phát hành: |
Universidad Nacional Autónoma de México
1999
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13208607 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|