La narración mínima como estrategia pedagógica máxima.
Por medio de conceptos como doble articulación, desplazamiento, prevaricación y creatividad para la elaboración de textos narrativos de ficción, se refuerza el vínculo entre narrar y comunicarse, así como la idea de que el discurso narrativo coadyuva a la conformación del caudal cognoscitivo. Así,...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Perfiles Educativos |
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| Hlavní autor: | |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidad Nacional Autónoma de México
1994
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13206603 |
| Tagy: |
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