A PERCEPÇÃO DA MATEMÁTICA EM LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA
Neste artigo dirigimos nossa atenção para a percepção da Matemática em livros didáticos de Química por professores, estudantes de pós-graduação em Educação Matemática. Nosso aporte teórico é a Semiótica Peirceana, mais especificamente a teoria da percepção, e a abordagem interdisciplinar entendida c...
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| Publicado en: | Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências |
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| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2019
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129563223019 https://www.redalyc.org/journal/1295/129563223019/ https://www.redalyc.org/journal/1295/129563223019/html/ https://www.redalyc.org/journal/1295/129563223019/129563223019.epub https://www.redalyc.org/journal/1295/129563223019/movil |
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