AFETIVIDADE E METACOGNIÇÃO EM PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES SOBRE SUA APRENDIZAGEM EM FÍSICA

A complexidade dos processos de ensino e aprendizagem em Física é um desafio tanto para professores como para pesquisadores em educação em ciências. Neste trabalho, investigou-se como as percepções dos estudantes sobre sua aprendizagem em Física se relacionam a aspectos cognitivos, afetivos e me...

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Vydáno v:	Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências
Hlavní autoři:	Marta Maximo Pereira, Maria Lucia Vital dos Santos Abib
Médium:	Artigo
Jazyk:	Português
Vydáno:	Universidade Federal de Minas Gerais 2016
Témata:	Educación
On-line přístup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129546406006 https://www.redalyc.org/journal/1295/129546406006/ https://www.redalyc.org/journal/1295/129546406006/html/ https://www.redalyc.org/journal/1295/129546406006/129546406006.epub https://www.redalyc.org/journal/1295/129546406006/movil
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