ANÁLISE DE DISCURSOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: CONSIDERAÇÕES TEÓRICAS, IMPLICAÇÕES EPISTEMOLÓGICAS E METODOLÓGICAS

Como parte da tendência predominantemente qualitativa da produção acadêmica na área de ensino de Ciências, observa- se também o crescimento da apropriação de abordagens teóricas e metodológicas para a análise de discursos. Diante desse panorama, pretendemos contribuir para o aprofundamento dessas...

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Bibliografische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências
Hauptverfasser:	Aroaldo Veneu, Gleice Ferraz, Flavia Rezende
Format:	Artigo
Sprache:	Português
Veröffentlicht:	Universidade Federal de Minas Gerais 2015
Schlagworte:	Educación
Online-Zugang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129538266007
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