ANÁLISE DE DISCURSOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: CONSIDERAÇÕES TEÓRICAS, IMPLICAÇÕES EPISTEMOLÓGICAS E METODOLÓGICAS

Como parte da tendência predominantemente qualitativa da produção acadêmica na área de ensino de Ciências, observa- se também o crescimento da apropriação de abordagens teóricas e metodológicas para a análise de discursos. Diante desse panorama, pretendemos contribuir para o aprofundamento dessas...

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Vydáno v:	Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências
Hlavní autoři:	Aroaldo Veneu, Gleice Ferraz, Flavia Rezende
Médium:	Artigo
Jazyk:	Português
Vydáno:	Universidade Federal de Minas Gerais 2015
Témata:	Educación
On-line přístup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129538266007
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!