El rol de la escritura de números en niños con y sin dificultades de aprendizaje en matemáticas
La destreza de escribir correctamente los números se adquiere en los primeros años de educación primaria. Sin embargo, existen niños a los que se les dificulta realizar el cambio del código verbal al arábigo, cometiendo errores de omisión, adición e inversión de números hasta finales de la educación...
保存先:
| 出版年: | European Journal of Education and Psychology |
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| 主要な著者: | , , , , |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Asociación Universitaria de Educación y Psicología
2013
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| 主題: | |
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