Clima social, prosocialidad y violencia como predictores de inadaptación escolar en primaria
En este trabajo se pretende analizar la aportación que hacen la percepción del clima social, el comportamiento prosocial y la violencia escolar cotidiana sufrida y observada, informadas por parte del alumnado para predecir la adaptación socioemocional informada por profesores/as y padres o madres. L...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | European Journal of Education and Psychology |
|---|---|
| Những tác giả chính: | , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Espanhol |
| Được phát hành: |
Asociación Universitaria de Educación y Psicología
2010
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129315468007 https://www.redalyc.org/journal/1293/129315468007/ https://www.redalyc.org/journal/1293/129315468007/html/ https://www.redalyc.org/journal/1293/129315468007/129315468007.epub https://www.redalyc.org/journal/1293/129315468007/movil |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|