Clima social, prosocialidad y violencia como predictores de inadaptación escolar en primaria
En este trabajo se pretende analizar la aportación que hacen la percepción del clima social, el comportamiento prosocial y la violencia escolar cotidiana sufrida y observada, informadas por parte del alumnado para predecir la adaptación socioemocional informada por profesores/as y padres o madres. L...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | European Journal of Education and Psychology |
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| Egile Nagusiak: | , |
| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Espanhol |
| Argitaratua: |
Asociación Universitaria de Educación y Psicología
2010
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129315468007 https://www.redalyc.org/journal/1293/129315468007/ https://www.redalyc.org/journal/1293/129315468007/html/ https://www.redalyc.org/journal/1293/129315468007/129315468007.epub https://www.redalyc.org/journal/1293/129315468007/movil |
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