Eficacia de un programa de intervención para la mejora del clima escolar: algunos resultados
Este estudio versa sobre los resultados de la aplicación del Programa de Desarrollo Social y Afectivo (Trianes y Muñoz, 1994; Trianes, 1996), a lo largo de cuatro años, en un colegio de Atención Educativa Preferente de la capital de Málaga. La intervención se dirige a mejorar el clima de aula y cent...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Electronic Journal of Research in Educational Psychology |
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| Hlavní autoři: | , , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidad de Almería
2006
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=293122821011 |
| Tagy: |
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