Insegnare e apprendere la lingua seconda nel contesto migratório: Il caso dell’Italia
L’Italia è un paese tradizionalmente segnato da fenomeni di bilinguismo e plurilinguismo. L’attenzione su di essi è andata crescendo negli ultimi trent’anni, da quando l’aumento della presenza dei figli e delle figlie degli immigrati nella scuola ha fato emergere i loro bisogni specifici, compresi q...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | Educação (Santa Maria. Online) |
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| מחבר ראשי: | |
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Italiano |
| יצא לאור: |
Universidade Federal de Santa Maria
2019
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=117158942039 https://doi.org/10.5902/1984644437151 |
| תגים: |
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