Insegnare e apprendere la lingua seconda nel contesto migratório: Il caso dell’Italia
L’Italia è un paese tradizionalmente segnato da fenomeni di bilinguismo e plurilinguismo. L’attenzione su di essi è andata crescendo negli ultimi trent’anni, da quando l’aumento della presenza dei figli e delle figlie degli immigrati nella scuola ha fato emergere i loro bisogni specifici, compresi q...
Zapisane w:
| Wydane w: | Educação (Santa Maria. Online) |
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| 1. autor: | |
| Format: | Artigo |
| Język: | Italiano |
| Wydane: |
Universidade Federal de Santa Maria
2019
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=117158942039 https://doi.org/10.5902/1984644437151 |
| Etykiety: |
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