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Una mirada al conflicto escolar desde el maestro y su quehacer cotidiano

En este artículo, producto de un proceso de indagación realizado al interior del proyecto de investigación "Conflicto y mediación simbólica en niños escolares de sectores marginales urbanos. El caso de la comuna 20 de Cali", se buscó profundizar en las experiencias cotidianas de los docentes de la i...

Popoln opis

Shranjeno v:
Bibliografske podrobnosti
izdano v:Revista Guillermo de Ockham
Principais autores: Lorena Arango Quiroz, Andrea García Ante, Constanza Moncada Galvis
Format: Artigo
Jezik:Espanhol
Izdano: Universidad de San Buenaventura 2006
Teme:
Online dostop:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=105316853010
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