Didáctica en la condición postmoderna. De las competencias a la cooperación
En este artículo se quiere, en primer lugar, caracterizar si resulta válido mantener para las TIC el título "competencias" como horizonte para su realización o, en cambio, se requiere introducir el título "cooperación" como su perspectiva; en segundo lugar, se muestra indicativamente en qué consiste...
保存先:
| 出版年: | Revista Guillermo de Ockham |
|---|---|
| 主要な著者: | , |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Universidad de San Buenaventura
2008
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=105312257004 |
| タグ: |
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|