Conectivismo y neuroeducación: transdisciplinas para la formación en la era digital
Se hace una revisión de la literatura con el objetivo exponer crítica y analíticamente cómo el conectivismo y la neuroeducación son transdisciplinas que explican procesos formativos en la era digital. La información develó dinámicas e interpretaciones desde diferentes posturas epistémicas. En la fas...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | CIENCIA ergo-sum, Revista Científica Multidisciplinaria de Prospectiva |
|---|---|
| Tác giả chính: | |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Espanhol |
| Được phát hành: |
Universidad Autónoma del Estado de México
2021
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10464915009 https://www.redalyc.org/journal/104/10464915009/ https://www.redalyc.org/journal/104/10464915009/html/ https://www.redalyc.org/journal/104/10464915009/10464915009.epub https://www.redalyc.org/journal/104/10464915009/movil https://doi.org/10.30878/ces.v28n1a11 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|