Análisis del saber de los estudiantes universitarios sobre su proceso de aprendizaje
Se analiza cualitativamente el saber de estudiantes universitarios sobre su proceso de aprendizaje y los elementos que intervienen. Se empleó la teoría fundamentada como método de interpretación. La información analizada procede de siete grupos de discusión integrados por estudiantes de distintas li...
-д хадгалсан:
| -д хэвлэсэн: | CIENCIA ergo-sum, Revista Científica Multidisciplinaria de Prospectiva |
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| Үндсэн зохиолчид: | , , , |
| Формат: | Artigo |
| Хэл сонгох: | Espanhol |
| Хэвлэсэн: |
Universidad Autónoma del Estado de México
2017
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| Нөхцлүүд: | |
| Онлайн хандалт: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10452159003 https://www.redalyc.org/journal/104/10452159003/ https://www.redalyc.org/journal/104/10452159003/html/ https://www.redalyc.org/journal/104/10452159003/10452159003.epub https://www.redalyc.org/journal/104/10452159003/movil |
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Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!
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