Análisis del saber de los estudiantes universitarios sobre su proceso de aprendizaje
Se analiza cualitativamente el saber de estudiantes universitarios sobre su proceso de aprendizaje y los elementos que intervienen. Se empleó la teoría fundamentada como método de interpretación. La información analizada procede de siete grupos de discusión integrados por estudiantes de distintas li...
Spremljeno u:
| Izdano u: | CIENCIA ergo-sum, Revista Científica Multidisciplinaria de Prospectiva |
|---|---|
| Glavni autori: | , , , |
| Format: | Artigo |
| Jezik: | Espanhol |
| Izdano: |
Universidad Autónoma del Estado de México
2017
|
| Teme: | |
| Online pristup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10452159003 https://www.redalyc.org/journal/104/10452159003/ https://www.redalyc.org/journal/104/10452159003/html/ https://www.redalyc.org/journal/104/10452159003/10452159003.epub https://www.redalyc.org/journal/104/10452159003/movil |
| Oznake: |
Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!
|