Reflexiones Críticas en torno a la llamada Investigación Educativa y su Objeto de Estudio
Las investigaciones sobre educación están obligadas a reflexionar sobre su sustento epistemológico. Conceptos relevantes como son las metas y las necesidades pueden ser evaluados desde la sociología de la educación. Este ensayo hace una revisión de las principales tradiciones en este campo, a la vez...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Cinta de Moebio |
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| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Universidad de Chile
2000
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10100803 |
| الوسوم: |
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