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Addendum: Rudasill, K.M.; et al. Promoting Higher Quality Teacher–Child Relationships: The INSIGHTS Intervention in Rural Schools. Int. J. Environ. Res. Public Health 2020, 17, 9371

Salvato in:
Dettagli Bibliografici
Pubblicato in:Int J Environ Res Public Health
Autori principali: Rudasill, Kathleen Moritz, Reichenberg, Ray E., Eum, Jungwon, Barrett, Jentry Stoneman, Joo, Yuenjung, Wilson, Emily, Sealy, Martinique
Natura: Artigo
Lingua:Inglês
Pubblicazione: MDPI 2021
Soggetti:
Accesso online:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC8037570/
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.3390/ijerph18073519
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