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“Peering into the looking glass”: professionalism and professional identity formation in health professions education

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Dettagli Bibliografici
Pubblicato in:Can Med Educ J
Natura: Artigo
Lingua:Inglês
Pubblicazione: Canadian Medical Education Journal 2021
Soggetti:
Accesso online:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7931481/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/33680247
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.36834/cmej.71919
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