Đang tải...
How do infants start learning object names in a sea of clutter?
Infants are powerful learners. A large corpus of experimental paradigms demonstrate that infants readily learn distributional cues of name-object co-occurrences. But infants’ natural learning environment is cluttered: every heard word has multiple competing referents in view. Here we ask how infants...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Cogsci |
|---|---|
| Những tác giả chính: | , , , , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
2019
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7903936/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/33634271 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|