Φορτώνει......
Pedagogical questions promote causal learning in preschoolers
What maximizes instructional impact in early childhood? We propose a simple intervention employing “Pedagogical Questions”. We explore whether swapping some instructional language with questions in psychosomatic storybooks improves preschoolers’ memory, learning, and generalization. Seventy-two pres...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Τόπος έκδοσης: | Sci Rep |
|---|---|
| Κύριοι συγγραφείς: | , , , , |
| Μορφή: | Artigo |
| Γλώσσα: | Inglês |
| Έκδοση: |
Nature Publishing Group UK
2020
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7691986/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/33244125 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1038/s41598-020-77883-5 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|