Contribution of Vocabulary Knowledge to Reading Comprehension Among Chinese Students: A Meta-Analysis

This study investigated the correlation between vocabulary knowledge and reading comprehension. To address the correlation picture under Chinese logographical scripts, the researchers investigated the potential explanation for the correlation via Reading Stage, Information Gap, Content-based Approac...

תיאור מלא

שמור ב:
מידע ביבליוגרפי
הוצא לאור ב:Front Psychol
Main Authors: Dong, Yang, Tang, Yi, Chow, Bonnie Wing-Yin, Wang, Weisha, Dong, Wei-Yang
פורמט: Artigo
שפה:Inglês
יצא לאור: Frontiers Media S.A. 2020
נושאים:
Psychology
גישה מקוונת:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7561676/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/33132948
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.3389/fpsyg.2020.525369
תגים: הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!

פריטים דומים