Ładuje się......
Contribution of Vocabulary Knowledge to Reading Comprehension Among Chinese Students: A Meta-Analysis
This study investigated the correlation between vocabulary knowledge and reading comprehension. To address the correlation picture under Chinese logographical scripts, the researchers investigated the potential explanation for the correlation via Reading Stage, Information Gap, Content-based Approac...
Zapisane w:
| Wydane w: | Front Psychol |
|---|---|
| Główni autorzy: | , , , , |
| Format: | Artigo |
| Język: | Inglês |
| Wydane: |
Frontiers Media S.A.
2020
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7561676/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/33132948 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.3389/fpsyg.2020.525369 |
| Etykiety: |
Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|