Ładuje się......
A Longitudinal Analysis of First Professional Year Pharmacy Student Well-being
Objective. To assess and characterize Doctor of Pharmacy (PharmD) students’ well-being across the first professional year (P1) and determine the relationship between the number of examinations taken, student grade point average, and well-being scores. Methods. All P1 students (N=76) enrolled at one...
Zapisane w:
| Wydane w: | Am J Pharm Educ |
|---|---|
| Główni autorzy: | , , , |
| Format: | Artigo |
| Język: | Inglês |
| Wydane: |
American Journal of Pharmaceutical Education
2020
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7405294/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/32773830 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.5688/ajpe7735 |
| Etykiety: |
Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|