Načítá se...
The Distribution of Talker Variability Impacts Infants’ Word Learning
Infants struggle to apply earlier-demonstrated sound-discrimination abilities to later word learning, attending to non-constrastive acoustic dimensions (e.g., Hay et al., 2015), and not always to contrastive dimensions (e.g., Stager & Werker, 1997). One hint about the nature of infants’ difficul...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Lab Phonol |
|---|---|
| Hlavní autoři: | , , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Inglês |
| Vydáno: |
2017
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7351124/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/32655705 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.5334/labphon.25 |
| Tagy: |
Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo otaguje tento záznam!
|