Đang tải...
The Instructed Task-Switch Evaluation Effect: Is the Instruction to Switch Tasks Sufficient to Dislike Task Switch Cues?
It is often argued that people dislike situations in which there is conflict requiring cognitive control, possibly because it is effortful to resolve this conflict. In a recent study, Vermeylen, Braem, and Notebaert (2019) provided evidence for this idea in the context of task switching. They observ...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | J Cogn |
|---|---|
| Những tác giả chính: | , , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
Ubiquity Press
2020
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6952966/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/31934683 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.5334/joc.90 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|