تحميل...
How Well Do Core Faculty Understand The Emergency Medicine Milestones?
INTRODUCTION: It is unclear how emergency medicine (EM) programs educate core faculty about the use of milestones in competency-based evaluations. We conducted a national survey to profile how programs educate core faculty regarding their use and to assess core faculty’s understanding of the milesto...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | West J Emerg Med |
|---|---|
| المؤلفون الرئيسيون: | , , , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Inglês |
| منشور في: |
Department of Emergency Medicine, University of California, Irvine School of Medicine
2020
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6948701/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/31913838 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.5811/westjem.2019.11.44289 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|