تحميل...
Education Differentially Buffers Cognitive Performance in Black and White Older Adults
OBJECTIVES: Given that black American older adults are more likely to have lower educational attainment and perform worse on cognitive tests than white Americans, we examined whether increased education would confer greater cognitive advantage to black Americans on measures of global and specific do...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | J Gerontol B Psychol Sci Soc Sci |
|---|---|
| المؤلفون الرئيسيون: | , , , , , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Inglês |
| منشور في: |
Oxford University Press
2019
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6777771/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/30304527 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1093/geronb/gby116 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|