লোডিং...
Efficacy of adaptive e-learning for health professionals and students: a systematic review and meta-analysis
OBJECTIVE: Although adaptive e-learning environments (AEEs) can provide personalised instruction to health professional and students, their efficacy remains unclear. Therefore, this review aimed to identify, appraise and synthesise the evidence regarding the efficacy of AEEs in improving knowledge,...
সংরক্ষণ করুন:
| প্রকাশিত: | BMJ Open |
|---|---|
| প্রধান লেখক: | , , , , , , , , |
| বিন্যাস: | Artigo |
| ভাষা: | Inglês |
| প্রকাশিত: |
BMJ Publishing Group
2019
|
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6719835/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/31467045 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1136/bmjopen-2018-025252 |
| ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|