Introducing Medical Student–led Quality Improvement Projects as a Value‐added Learning Opportunity in the Emergency Department

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Argitaratua izan da:AEM Educ Train
Egile Nagusiak: Pandian, Haridha Sudhakara, Iyer, Priyanka Shivaraman, Bhangra, Jasmine Kaur, Nijhawan, Aditi
Formatua: Artigo
Hizkuntza:Inglês
Argitaratua: John Wiley and Sons Inc. 2019
Gaiak:
Correspondence—Unsolicited Letters to the Editor
Sarrera elektronikoa:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6637006/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/31360826
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1002/aet2.10344
Etiketak: Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Antzeko izenburuak