تحميل...
Assimilation of Exceptions? Examining Representations of Regular and Exceptional Category Members Across Development
Evidence from multiple category learning studies suggest that exceptions to a category rule are remembered better than the items that follow that rule (Palmeri & Nosofsky, 1995; Sakamoto & Love, 2004; Davis, Love, & Preston, 2012). Based on differences in recognition memory, it has been...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | J Exp Psychol Gen |
|---|---|
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Inglês |
| منشور في: |
2019
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6559372/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/31180718 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1037/xge0000611 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|