تحميل...
Feedback Enhances Preschoolers’ Performance in an Inhibitory Control Task
Accomplishing inhibition tasks requires not only inhibitory skills but also goal maintenance. The present study aimed to disentangle goal maintenance from inhibition. Therefore, we experimentally manipulated goal-maintenance demands by means of feedback. Three-year-old (n = 84) and 4-year-old (n = 7...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Front Psychol |
|---|---|
| المؤلفون الرئيسيون: | , , , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Inglês |
| منشور في: |
Frontiers Media S.A.
2019
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6517522/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/31133927 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.3389/fpsyg.2019.00977 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|