Đang tải...
Coaching by design: exploring a new approach to faculty development in a competency-based medical education curriculum
As curricula move from a time-based system to a competency-based medical education system, faculty development will be required. Faculty will be asked to engage in the observation, assessment and feedback of tasks in the form of educational coaching. Faculty development in coaching is necessary, as...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Adv Med Educ Pract |
|---|---|
| Những tác giả chính: | , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
Dove
2019
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6503815/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/31118862 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.2147/AMEP.S191470 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|