Đang tải...
A qualitative review of the design thinking framework in health professions education
BACKGROUND: Design thinking is a problem-solving framework that has been used to enhance patient experiences, improve clinical outcomes, and refine medical curricula. This study reviewed the use of design thinking in health professions education. METHODS: A search yielded 169 articles, which were ex...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | BMC Med Educ |
|---|---|
| Những tác giả chính: | , , , , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
BioMed Central
2019
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6449899/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/30947748 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1186/s12909-019-1528-8 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|