Đang tải...
Education and cognitive reserve in old age
OBJECTIVE: To assess the contribution of education to cognitive reserve. METHODS: Analyses are based on older participants in a longitudinal clinical-pathologic cohort study who had annual cognitive testing (n = 2,899) and subgroups that developed incident dementia (n = 696), died, and underwent a n...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Neurology |
|---|---|
| Những tác giả chính: | , , , , , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
Lippincott Williams & Wilkins
2019
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6442015/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/30728309 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1212/WNL.0000000000007036 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|