Đang tải...
THE PERSISTENCE OF PRESCHOOL EFFECTS FROM EARLY CHILDHOOD THROUGH ADOLESCENCE
Using data from the Early Childhood Longitudinal Study Kindergarten Cohort of 1998 (n = 15,070), this study used propensity scores to examine the short- and long-term academic and psychosocial benefits of preschool education for a diverse sample of middle-class children. Compared with children who a...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | J Educ Psychol |
|---|---|
| Tác giả chính: | |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
2018
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6426150/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/30906008 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1037/edu0000255 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|