Ładuje się......

Current access and recruitment practices in nursing education institutions in KwaZulu-Natal: A case study of student nurses with disabilities

BACKGROUND: While institutions of higher education may have increased access and accommodation for students with disabilities, institutions primarily providing nurse training in South Africa do not mirror the same practice. OBJECTIVES: Notwithstanding the integration of disability policies enacted i...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Wydane w:Afr J Disabil
Główni autorzy: Moodley, Selvarani, Mchunu, Gugu
Format: Artigo
Język:Inglês
Wydane: AOSIS 2019
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6423999/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/30899684
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.4102/ajod.v8i0.429
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!