Đang tải...
Integration experiences of student and qualified nurses with disabilities who graduated from selected KwaZulu-Natal nursing education institutions: An exploratory case study
BACKGROUND: Despite the introduction of the Disability Policy Guidelines in South Africa (SA), student nurses who have disabilities (SNWDs) are still habitually and effectively excluded from nurse training programmes, and hence from the nursing profession. Yet SNWD may be able to offer a unique pers...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Curationis |
|---|---|
| Những tác giả chính: | , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
AOSIS
2018
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6131717/ https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/30198292 https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.4102/curationis.v41i1.1862 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|