Correction to: Students’ understanding of teamwork and professional roles after interprofessional simulation—a qualitative analysis

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:Adv Simul (Lond)
Main Authors: Oxelmark, Lena, Amorøe, Torben Nordahl, Carlzon, Liisa, Rystedt, Hans
Formato: Artigo
Idioma:Inglês
Publicado em: BioMed Central 2019
Assuntos:
Correction
Acesso em linha:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6364386/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/30775001
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1186/s41077-019-0089-6
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