Φορτώνει......

Gendered Pathways Toward STEM Careers: The Incremental Roles of Work Value Profiles Above Academic Task Values

Drawing on Eccles' expectancy-value model of achievement-related choices, we examined how work values predict individual and gender differences in sciences, technology, engineering, and math (STEM) participations in early adulthood (ages of 25/27, 6 or 8 years after postsecondary school), contr...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Τόπος έκδοσης:Front Psychol
Κύριοι συγγραφείς: Guo, Jiesi, Eccles, Jacquelynne Sue, Sortheix, Florencia M., Salmela-Aro, Katariina
Μορφή: Artigo
Γλώσσα:Inglês
Έκδοση: Frontiers Media S.A. 2018
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6050506/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/30050478
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.3389/fpsyg.2018.01111
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!