A rational-emotive stress management intervention for reducing job burnout and dysfunctional distress among special education teachers: An effect study: Erratum

Kaydedildi:
Detaylı Bibliyografya
Yayımlandı:Medicine (Baltimore)
Materyal Türü: Artigo
Dil:Inglês
Baskı/Yayın Bilgisi: Wolters Kluwer Health 2018
Konular:
Erratum
Online Erişim:https://ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5976301/
https://ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/29768388
https://ncbi.nlm.nih.govhttp://dx.doi.org/10.1097/MD.0000000000010827
Etiketler: Etiketle
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Benzer Materyaller